Lernberater/in

01. Nov, 2017 Kommentare deaktiviert

Neurobiologische Grundlagen des Lernens – Lernförderung von Vorschulkindern und Kindern in der Schuleingangsphase – Förderung verschiedener Lerntypen und Organisationsprofile in der pädagogischen Praxis – Lerntechniken in der pädagogischen Lernpraxis – Wahrnehmungsstörungen – AD(H)S in der pädagogischen Praxis – Legasthenie – Dyskalkulie – Beratungsprozess in der pädagogischen Lernpraxis